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“体育”成全国两会教育热点,代表委员这样建议

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    根据2020年国务院发布的《中国居民营养与慢性病状况报告》显示:我国成年居民肥胖超过50%,6-17岁的儿童青少年接近20%,6岁以下儿童达到10%。
 
    为了应对这种情况,体育已被纳入中考范畴,那么,加入高考的日子还会远吗?
 
    果然,在近日结束的两会上,针对体育要不要进高考、如何进高考、进了以后怎么考的问题引发热议。全国政协委员朱鼎健更是提倡要让体育“成为青少年伴随终身的兴趣而不是负担”。
 
    运动学家发现,经常运动的孩子大脑毛细血管更强壮。因为运动会促进血液循环,能帮助大脑吸收更充足的营养和氧气。也就是说经常运动的孩子,大脑会更灵活,身体各方面的功能也会发育得较好。
 
    那么,想从小激发宝宝的运动兴趣,养成运动习惯,家长在家可以怎么做呢?
 
    很多家长在运动育儿方面存在以下几点误区:
 
    误区一:小时候不运动,长大了一样很健康
 
    时代在进步,以前花好、水好、空气好,小孩子一有空就在外面疯玩,可现在随着各种电子设备和网络的普及,很多孩子从小沉迷于网络娱乐而忽略了运动锻炼方面的能力,导致无法满足身体成长需要。
 
    误区二:带孩子出去溜达,游乐场玩一下就等于运动
 
    简单的走跑跳可能会对孩子有一定的锻炼作用,但一定的时间与适宜的强度也很重要。而且不同年龄段孩子对运动身体发展方面有不同程度的需求,所以需要针对不同阶段因材施教才能让运动的效果最大化。
 
    误区三:孩子还小,容易受伤,现在开始运动太早了
 
    有些家长觉得孩子这么小,什么都不做让他自由发展,长大了再慢慢培养才是对孩子最好的,其实这是错误的认知。运动永无止境,不要错过宝宝的运动敏感期,为宝宝提供专业、科学的运动环境有助于宝宝更加健康茁壮的成长。
 
    针对这些误区,并结合赢在起点多年的研发及教学经验,提出了“入园适应六大必备能力”。其中,1-2岁的宝宝需要在感知与运动、语言发展、情绪情感、人际交往、认知发展以及习惯与规则这六个方面综合发展才能在即将到来的入园适应中轻松应对。
 
    感知与运动能力:这个能力与身体运动相关性比较高,幼儿需要掌握肢体大动作能力,如自己保持身体的协调性与平衡;专注能力,如视觉与听觉的注意能力,能否专心听老师说话、说话过程中是否能看着对方等。
 
    语言发展能力:语言是交流和思维的工具,而幼儿期是语言发展,特别是口语发展的重要时期。此外,幼儿语言发展贯穿于身心发展的各个领域,对其他领域的发展有至关重要的影响。
 
    情绪情感能力:相比孩子对于幼儿园环境,学习内容方面的适应,孩子进入幼儿园后能否正确地表达自己的合理情绪,控制自己的情绪,在得不到满足的时候是否能学会等待等,这一系列的“软实力”是孩子能否真正融入集体生活的关键。
 
    人际交往能力:从幼年起,孩子就会有强烈的寻找伙伴、进行交往活动的倾向,在与环境的相互作用中,才能有效地促进孩子个性、情绪情感、智力等方面的发展。
 
    认知发展能力:认知能力是一切学习能力的基础。学习能力依赖于认知过程中所有的环节,如注意力、观察力、记忆力、想象力、思维力等。
 
    习惯与规则:孩子需要学会社会交往规则,适应幼儿园中的生活规律,包括集体作息时间,活动交替规律,以及养成正确的听课习惯、正确的坐姿等等。
 
    赢在起点隆重推出《起点运动课》,帮助家长轻松改善幼儿运动量少的难题,随时随地在家带娃运动起来。现在拼团购买,只需1分钱!
 
    专为1-2岁宝宝精心研发,符合这个年龄段宝宝发育特点,结合“入园适应6大能力”模板,从大动作、专注力、倾听理解、意志力、探索欲、好奇心等多方面培养,通过“线上+线下”的形式,兼顾了孩子的多样化需求以及学习的完整性。
 
    线上运动视频课程
 
    ▶12节线上运动课,家长秒变神奇教练;
 
    ▶科学培养、系统提升,激发宝宝运动兴趣;
 
    ▶真人示范、就地取材,丰富你的亲子时光
 
    从平衡、协调、灵敏、力量、控制等方面进行系统又全面的体智能训练。比如,《我是MVP》这个游戏可以锻炼宝宝的手眼协调能力并训练手部力量。
 
    结合每位宝宝自身特点,量身定制课程难度,让宝宝易于接受、乐于接受,让他们的成长步步为先,也让家长轻松在家成为孩子的好老师。
 
    线下互动实体课程
 
    ▶老师亲授运动主题课,打造优质互动体验;
 
    ▶场景动画+律动音乐,在情境中快乐运动;
 
    ▶拉近亲子关系、促进感情交流
 
    在带动、互动的模式下,穿插音乐律动,让宝宝可以在“学中玩,玩中学”,同时强健体魄,增强幼儿的活力和专注力、激发潜能、开发运动智能,塑造“坚毅、友爱、团结、互助”的品德修养。
 
    配套实物身高贴纸
 
    ▶小小身材,大大作用,实用与装饰并存;
 
    ▶让小树苗陪宝宝一起成长,留下珍贵的记忆
 
    在宝宝释放精力提升体力的同时,见证宝宝的每一步成长。
 
    赢在起点始终将教研放在首位,在学术研发的投入上向来不遗余力。这次的《起点运动课》就是由深耕教育二十余年的教研团队精心打磨,针对幼儿运动量少的特点,研发了这一整套运动课程,一经推出就好评如潮。
 
    自2001年成立以来,赢在起点就致力于为0`6岁儿童提供早期教育服务。从依托于“科学教育”课题组亲子教育、学习能力实验示范基地成立,到成立能力早教研究院,推出能力早教课程体系,专注研发I4CE教学系统,为华东地区许多家庭提供能力早教服务,以专业的课程和完善的教学让众多学员及家长获益了科学的早教启蒙,促进家庭亲子关系建立,培养儿童综合能力提升。
 
    十年树木,百年树人。打造专业的早教课程、提供高质量的教学服务是赢在起点一直以来所专注的事情,以期做“有温度、花功夫”的早期教育,为更多人带来价值。
    
    根据2020年国务院发布的《中国居民营养与慢性病状况报告》显示:我国成年居民肥胖超过50%,6-17岁的儿童青少年接近20%,6岁以下儿童达到10%。
 
    为了应对这种情况,体育已被纳入中考范畴,那么,加入高考的日子还会远吗?
 
    果然,在近日结束的两会上,针对体育要不要进高考、如何进高考、进了以后怎么考的问题引发热议。全国政协委员朱鼎健更是提倡要让体育“成为青少年伴随终身的兴趣而不是负担”。
 
    运动学家发现,经常运动的孩子大脑毛细血管更强壮。因为运动会促进血液循环,能帮助大脑吸收更充足的营养和氧气。也就是说经常运动的孩子,大脑会更灵活,身体各方面的功能也会发育得较好。
 
    那么,想从小激发宝宝的运动兴趣,养成运动习惯,家长在家可以怎么做呢?
 
    很多家长在运动育儿方面存在以下几点误区:
 
    误区一:小时候不运动,长大了一样很健康
 
    时代在进步,以前花好、水好、空气好,小孩子一有空就在外面疯玩,可现在随着各种电子设备和网络的普及,很多孩子从小沉迷于网络娱乐而忽略了运动锻炼方面的能力,导致无法满足身体成长需要。
 
    误区二:带孩子出去溜达,游乐场玩一下就等于运动
 
    简单的走跑跳可能会对孩子有一定的锻炼作用,但一定的时间与适宜的强度也很重要。而且不同年龄段孩子对运动身体发展方面有不同程度的需求,所以需要针对不同阶段因材施教才能让运动的效果最大化。
 
    误区三:孩子还小,容易受伤,现在开始运动太早了
 
    有些家长觉得孩子这么小,什么都不做让他自由发展,长大了再慢慢培养才是对孩子最好的,其实这是错误的认知。运动永无止境,不要错过宝宝的运动敏感期,为宝宝提供专业、科学的运动环境有助于宝宝更加健康茁壮的成长。
 
    针对这些误区,并结合赢在起点多年的研发及教学经验,提出了“入园适应六大必备能力”。其中,1-2岁的宝宝需要在感知与运动、语言发展、情绪情感、人际交往、认知发展以及习惯与规则这六个方面综合发展才能在即将到来的入园适应中轻松应对。
 
    感知与运动能力:这个能力与身体运动相关性比较高,幼儿需要掌握肢体大动作能力,如自己保持身体的协调性与平衡;专注能力,如视觉与听觉的注意能力,能否专心听老师说话、说话过程中是否能看着对方等。
 
    语言发展能力:语言是交流和思维的工具,而幼儿期是语言发展,特别是口语发展的重要时期。此外,幼儿语言发展贯穿于身心发展的各个领域,对其他领域的发展有至关重要的影响。
 
    情绪情感能力:相比孩子对于幼儿园环境,学习内容方面的适应,孩子进入幼儿园后能否正确地表达自己的合理情绪,控制自己的情绪,在得不到满足的时候是否能学会等待等,这一系列的“软实力”是孩子能否真正融入集体生活的关键。
 
    人际交往能力:从幼年起,孩子就会有强烈的寻找伙伴、进行交往活动的倾向,在与环境的相互作用中,才能有效地促进孩子个性、情绪情感、智力等方面的发展。
 
    认知发展能力:认知能力是一切学习能力的基础。学习能力依赖于认知过程中所有的环节,如注意力、观察力、记忆力、想象力、思维力等。
 
    习惯与规则:孩子需要学会社会交往规则,适应幼儿园中的生活规律,包括集体作息时间,活动交替规律,以及养成正确的听课习惯、正确的坐姿等等。
 
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    从平衡、协调、灵敏、力量、控制等方面进行系统又全面的体智能训练。比如,《我是MVP》这个游戏可以锻炼宝宝的手眼协调能力并训练手部力量。
 
    结合每位宝宝自身特点,量身定制课程难度,让宝宝易于接受、乐于接受,让他们的成长步步为先,也让家长轻松在家成为孩子的好老师。
 
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    ▶拉近亲子关系、促进感情交流
 
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    赢在起点始终将教研放在首位,在学术研发的投入上向来不遗余力。这次的《起点运动课》就是由深耕教育二十余年的教研团队精心打磨,针对幼儿运动量少的特点,研发了这一整套运动课程,一经推出就好评如潮。
 
    自2001年成立以来,赢在起点就致力于为0`6岁儿童提供早期教育服务。从依托于“科学教育”课题组亲子教育、学习能力实验示范基地成立,到成立能力早教研究院,推出能力早教课程体系,专注研发I4CE教学系统,为华东地区许多家庭提供能力早教服务,以专业的课程和完善的教学让众多学员及家长获益了科学的早教启蒙,促进家庭亲子关系建立,培养儿童综合能力提升。
 
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    有些家长觉得孩子这么小,什么都不做让他自由发展,长大了再慢慢培养才是对孩子最好的,其实这是错误的认知。运动永无止境,不要错过宝宝的运动敏感期,为宝宝提供专业、科学的运动环境有助于宝宝更加健康茁壮的成长。
 
    针对这些误区,并结合赢在起点多年的研发及教学经验,提出了“入园适应六大必备能力”。其中,1-2岁的宝宝需要在感知与运动、语言发展、情绪情感、人际交往、认知发展以及习惯与规则这六个方面综合发展才能在即将到来的入园适应中轻松应对。
 
    感知与运动能力:这个能力与身体运动相关性比较高,幼儿需要掌握肢体大动作能力,如自己保持身体的协调性与平衡;专注能力,如视觉与听觉的注意能力,能否专心听老师说话、说话过程中是否能看着对方等。
 
    语言发展能力:语言是交流和思维的工具,而幼儿期是语言发展,特别是口语发展的重要时期。此外,幼儿语言发展贯穿于身心发展的各个领域,对其他领域的发展有至关重要的影响。
 
    情绪情感能力:相比孩子对于幼儿园环境,学习内容方面的适应,孩子进入幼儿园后能否正确地表达自己的合理情绪,控制自己的情绪,在得不到满足的时候是否能学会等待等,这一系列的“软实力”是孩子能否真正融入集体生活的关键。
 
    人际交往能力:从幼年起,孩子就会有强烈的寻找伙伴、进行交往活动的倾向,在与环境的相互作用中,才能有效地促进孩子个性、情绪情感、智力等方面的发展。
 
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    自2001年成立以来,赢在起点就致力于为0`6岁儿童提供早期教育服务。从依托于“科学教育”课题组亲子教育、学习能力实验示范基地成立,到成立能力早教研究院,推出能力早教课程体系,专注研发I4CE教学系统,为华东地区许多家庭提供能力早教服务,以专业的课程和完善的教学让众多学员及家长获益了科学的早教启蒙,促进家庭亲子关系建立,培养儿童综合能力提升。
 
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